MIRAR DE FRENTE A LOS ABUSOS EN LA IGLESIA
Las noticias sobre abusos en la Iglesia van goteando día a día dejando un reguero de dolor que nos sobrecoge. No cabe esconderse ni echar balones fuera.
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Reflexión
MÁS ALLÁ DE LA PROCESIÓN
En unos meses las calles de muchas ciudades de España se llenarán de procesiones llenas de cofrades con sus hábitos, sus escapularios, sus capirotes y sus instrumentos musicales intentando rememorar los últimos momentos de la Pasión de Nuestro Señor.
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SONDEAR LAS PROFUNDIDADES DE LA AMABILIDAD
La amabilidad, la bondad y la generosidad implican dar a los demás más allá de lo que corresponde por justicia o por obligación.
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14 DE FEBRERO
Enamorarte contigo de ti. ¡Es prioridad!
No esperes de los demás, lo que tú no seas capaz de darte, de reconocerte, de apreciarte, de soñarte, de cuidarte….
¿QUIÉN DIJO QUE NO?
Siempre digo a mis alumnos que hay que tener un sueño por el que luchar, pero que también hay que saber tener un plan B por si el fracaso llama a la puerta.
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ENSANCHAR LA VIDA REFLEXIONANDO
Educar reflexivamente es una de las formas de cuidar hoy, en este tiempo presidido por la agitación. Reflexionar es ayudar a conformar un criterio y saber actuar de la mejor manera posible.
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ELOGIO DE LA IMAGEN
Los católicos sentimos una especial predilección por las imágenes sagradas; lo cual, a veces, es criticado por otras confesiones cristianas.
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HOLA, SOY LA ESCUELA
Siento la necesidad de gritar y comunicar a todo el mundo que me siento hoy más joven que nunca y con unas ganas locas de educar personas libres de corazón grande y brazos enormes…
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A VECES NO HACE FALTA COMPRENDER
Quizás la vida, en muchas ocasiones sea un vehículo de viaje en el que a veces hay que saber el camino, y en otras se trate de, simplemente, disfrutar del paisaje.
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AVANZANDO EN LA DIGITALIZACIÓN DE LA ERE: LAS TRIC
En la enseñanza religiosa escolar o en cualquier acción pastoral a nivel académico es necesario conocer todos y cada uno de los componentes de esta denominada evolución digital educativa (proceso TIC-TAC-TEP-TRIC).
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