APRENDER DE LA ESPIRITUALIDAD INFANTIL
El cultivo de la inteligencia espiritual de nuestro alumnado no requiere que desarrollemos un gran concurso de medios, herramientas y programaciones.
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Reflexión
DISPOSITIVOS PARA IMPLEMENTAR EN LA CLASE DE RELIGIÓN: ¿CUÁLES? ¿CUÁNDO? ¿CÓMO?
La digitalización de la educación es un hecho constatado que está conduciendo la enseñanza por unos cauces que, de manera vertiginosa, están en constante cambio.
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TRABAJO COOPERA-TIC-VO EN ERE HOY
La situación actual de emergencia sanitaria ha dejado en un segundo plano muchas de las dinámicas y metodologías que el profesorado empleaba de forma frecuente en sus clases cotidianas.
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MÍSTICA DEL CUIDADO II: LA CONEXIÓN RADICAL
Todo en el Universo está relacionado, se repite una y otra vez en Laudato Si’. La mística es aquello que nos permite reconocer todo aquello que une, vincula, religa e integra.
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TEOLOGÍA Y ARTE GÓTICO
El hecho del nacimiento del arte gótico ha sido objeto de gran cantidad de estudios desde hace muchos años. Es el paso del teocentrismo al antropocentrismo.
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EL SALTO CUÁNTICO
Hay momentos en la vida en que sabes que no estás en el lugar en el que quieres estar y sabes también cuál es ese lugar en el que quieres estar.
VACACIONES
Nuestra pastoral, nuestra religión, nuestra solidaridad, no pueden irse de vacaciones porque las situaciones que generan el sufrimiento de los demás no lo hacen.
¿DA LO MISMO? ¡NO!
NO, NO ES MISMO
QUE TE DIGAN LO QUE TIENES QUE REZAR -Y LA MANERA-
A QUE PUEDAS TOMAR LA INICIATIVA Y ORAR LO QUE LLEVAS EN EL ALMA.
¿ES LO MISMO Y/O, DA LO MISMO?
GESTOS DE AMOR
NO CONCIBO HOY LA EVANGELIZACIÓN SIN LA VUELTA AL EVANGELIO DE JESÚS DE NAZARET, Y RECONOCER Y DESCUBRIR SUS GESTOS -QUE EXPRESAN JUNTO A SUS PALABRAS- LA PLENITUD DE SU AMOR.
ESPIRITUALIDAD Y CREENCIAS EN LA CLASE DE RELIGIÓN
Todo el profesorado, y especialmente el de Religión Católica, estamos implicados en el desarrollo de la solidaridad espiritual, porque es el fundamento y la base de una auténtica solidaridad social.
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